Tras investigar y conocer algo más sobre los robots y su funcionamiento, llega la hora de introducir un  nuevo recurso de aprendizaje para nuestros alumn@s. Un recurso educativo que estará presente en nuestro aula a lo largo de toda la etapa de educación infantil ( Nivel 3, 4 y 5 años) y que los alumn@s utilizarán de manera autónoma.

 

Para ello favoreceremos en el aula distintas dinámicas, actividades, espacios y tiempos para su explotación con los siguientes objetivos:

ACTIVIDADES CON ROBOTS DE SUELO
 

 

 

 

  

  • Acceder a contenidos curriculares de una manera diferente.

  • Superar retos diarios poniendo en práctica conceptos y habilidades cognitivas relacionadas con las distintas áreas curriculares.

  • Iniciarse en los lenguajes de  programación de manera natural y lúdica.

  • Desarrollar el aprendizaje por indagación. Aprendizaje por ensayo y error.

  • Valorar la robótica educativa como un recurso más para su aprendizaje.

  • Despertar su curiosidad por el mundo de la robótica.

 

 

 

 

 

 

 

Para familiarizar a nuestros alumn@s con este recurso y su funcionamiento, creamos unas tarjetas con los comandos de programación. Antes de usar el robot de suelo,  los alumn@s practicarán con las tarjetas para aprender a crear un secuencia de programación y familiarizarse con estos comandos. Aprendiendo también la dinámica para borrar una secuencia y reiniciar a Next con una nueva secuencia de programación.

RINCÓN DE NEXT: Tras este proyecto crearemos un rincón permanente y específico de robótica educativa. En él, los alumnos de manera autónoma jugarán y aprenderán con NEXT. Plantearemos diferentes  actividades y crearemos diferentes tapetes para explotar este recursos en función de la temática propuesta y del nivel educativo en el que nos encontremos (3,4,5 Años).

ACTIVIDADES PREVIAS
 

 

 

 

  

  • Reconocimiento y discriminación visual de la letras del abecedario: Programa a Next para llegar hasta la letra... 

 

  

Los alumnos se organizarán espacialmente para realizar la secuencia de programación correcta gracias a la cuadrícula. Cada vez que seleccionemos un comando ( botón avance, retroceso, giro...) Bee Bot recorrerá un cuadrado en el sentido seleccionado.

Teniendo en cuenta que Bee-Bot avanza 15 cm con cada comando crearemos cuadrados de 15 x 15 cm

y tapetes de 8 cuadrados de una medida total de 60 x 60 cm.

 

 

        

En esta web podréis encontrar distintas actividades y recursos para NEXT

de CREACIÓN PROPIA.

 

 

        

LECTO-ESCRITURA
 

 

 

 

  
  • Formación de Palabras: Programa a Next para crear la palabra ( mes, puré, lupa...). 

 

 

 

 

 

 

 

 

  
  • SOPA DE  LETRAS: Busca las palabras escondidas y programa a Next para conseguir las letras que necesitas . NIVEL 5 AÑOS.

  • Lectura comprensiva: Programa a Next para recorrer las escenas del cuento y demuestra tu comprensión lectora.

LÓGICA - MATEMÁTICA

 

Utilizamos la robótica como recurso de aprendizaje en nuestro aula, para trabajar contenidos matemáticos como:

 

 

 

 

  • Concepto Número - cantidad:

    

RECTA NUMÉRICA: Lanza el dado  y programa

al robot de suelo para llegar al panal correspondiente. NIVEL 3 AÑOS.

 

Resuelve pequeñas sumas con tu robot.  Programalo para moverse por la recta numérica   ( avanza /retrocede). NIVEL 5 AÑOS.

EL JUEGO DEL PANAL : Lanza el dado  y programa

al robot para llegar al panal correspondiente. NIVEL 4 y 5 AÑOS.

  • Problemas Matemáticos.

Situación Matemática

 

Next sale la noche de Halloween a recoger caramelos.

Primero pasa por la casa de su vecina "La bruja cansina", que le da dos piruletas. Después otro vecino disfrazado de frankenstein

le da dos piruletas más.

¿CUÁNTAS PIRULETAS RECOGE NEXT?

 

 

 

  

  • Organización Espacial: Direccionalidad y Lateralidad.

  • Figuras Geométricas.

  • Lógica - Matemática: Cuantificadores básicos.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

 

 

Para trabajar en torno a los contenidos del área de conocimiento del medio, podemos construir tapetes temáticos y caracterizar a nuestro robot de suelo en función de la temática trabajada.

  

Programa la secuencia correcta para que la nave espacial viaje desde la tierra a

otro planeta del sistema solar.

    

Programa la secuencia correcta para que Next

llegue sano y salvo al cole.

    

Programa la secuencia correcta para que Next

realice el viaje y visite todos los monumentos que aparecen en nuestro libro viajero.

    

IDENTIDAD Y AUTONOMÍA PERSONAL

 

 

¿CÓMO SE SIENTE NEXT HOY? ¿POR QUÉ?

Y TÚ ¿ CÓMO TE SIENTES?

Programa la secuencia correcta para que Next

realice el aseo de manos y dientes correctamente.

    

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Marta y Sara Reina Herrera

 Robótica Educativa

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