LAS TIC/TAC EN EL NIVEL DE 5 AÑOS
PROYECTOS COLABORATIVOS EN RED, DISPOSITIVOS MÓVILES, RA, QR...
ESCUCHA NUESTRA
EXPERIENCIA DE AULA
Otro aspecto que desarrollaremos en este nivel, es el uso de dispositivos móviles (smarthphone - tablets) en los procesos de enseñanza - aprendizaje.
Las familias también se familiarizarán con el uso de dispositivos móviles accediendo a contenidos creados en el aula por sus hij@s ( Códigos QR, Realidad Aumentada, Apps de creación propia...) y con recomendaciones sobre aplicaciones educativas interesantes para descargar en sus dispositivos móviles particulares, que aparecerán periodicamente en el blog de aula.
En el nivel de cinco años seguimos trabajando para la consecución de los tres grandes objetivos del proyecto:
-
Aumentar la cultura y competencia digital de todos los sectores de nuestra comunidad educativa.
-
Integrar en los procesos de E-A nuevos procedimientos y materiales educativos innovadores exigidos en una cultura digital.
-
Evaluar todos los elementos que configuran el proyecto así como evaluar de forma global el mismo. a fin de extraer las propuestas de mejora para dar continuidad al proyecto.
Para ello continuaremos trabajando con las herramientas 2.0. Ampliando el nivel de profundidad y autonomía con las herramientas 2.0 que ya conocen e introduciendo otras nuevas ( mapas mentales, corchos virtuales, mapas interactivos...), para las cuales los alumn@s tendrán que adquirir deteminadas destrezas como:
-
Botón derecho del ratón.
-
Gurdar archivo como...
-
Abrir archivo ...
-
Cortar - copiar - pegar...
Los docentes tendrán acceso a este espacio web, en el que podrán consultar /conocer herramientas de la web 2.0, tutoriales, enlaces de interés, recursos y experiencias de aula.
Se reflexionará sobre los beneficios y peligros del uso de internet y la importancia de una correcta gestión de la identidad digital de docentes, centro educativo, alumnos y familias.
Para ello utlizaremos la guia de A.Omatos y V.Cuevas "Identidad Digital y Redes Sociales con Menores".
En el último nivel de la etapa, seguimos utilizando las herramientas 2.0 como medio para el desarrollo de currículo fomentando el trabajo colaborativo, creativo y participativo de nuestros alumn@s.
Seguimos trabajando con las herramientas de la web 2.0 que utilizamos en el nivel de 4 años, pero con un nivel de profundidad y autonomía mayor.
-
BLOG
-
WIKIS
-
MURALES MULTIMEDIA INTERACTIVOS
-
CANAL DE AUDIOS
-
CANAL DE VÍDEOS
-
FOTOBABBLE ( Imágenes con audio).
-
NUBES DE PALABRAS
-
SLIDESHARE (Power Point).
Incorporaremos nuevas herramientas 2.0 como :
-
CORCHOS VIRTUALES ( LINO.IT)
-
MAPAS MENTALES ( POPPLET)
-
MAPAS MULTIMEDIA
-
RA ( CON MARCADORES, SIN MARCADORES, GEOLOCALIZADA)
-
CÓDIGOS QR (GENERADORES - LECTORES)
Seleccionando con que herramienta 2.0 trabajar, en función del proyecto de aula que estemos desarrollando, los objetivos, los contenidos planteados en el mismo y las competencias básicas que queramos que desarrollen nuestros alumn@s.
Pincha
y
consulta
los enlaces
BLOG DE AULA
En el nivel de 5 años sigue siendo un recurso que nos permite expresar ideas y exponer contenidos y actividades enmarcadas en los procesos de
enseñanza - aprendizaje, a modo de diario de aula ( nivel de 3, 4 y 5 años).
Continuaremos enlazando al blog otros sitios web, videos, audios, etc , dando acceso a otros contenidos y convirtiéndolo así, en un gran repositorio de recursos para el aula y en un portfolio grupal que aloja las producciones del grupo-clase ( nivel de 4 y 5 años).
En el nivel de 5 años, el blog de aula tiene un nuevo objetivo, convertirse en un recurso motivador para el desarrollo de la lecto-escritura.
Para ello:
-
Instalaremos en el blog un chat para uso de los alumn@s.
-
Algunas entradas del blog serán escritas por los alumn@s .
-
En las entradas del blog se plantearán tareas que deberán ser contestadas en el apartado de comentarios.
En este nivel es importante la participación de las familias fomentando el uso del blog como un medio de comunicación real.
Potenciando desde casa la adquisición y funcionalidad del proceso lecto -escritor en los entornos digitales.
Posibilitando y ayudando a sus hij@s a escribir en el chat o en el apartado de comentarios del blog.
El blog seguirá incluyendo tutoriales e incorporará enlaces para orientar a las familias en los riesgos y en el uso adecuado de las TIC.
GUÍA DE FORMACIÓN TIC PARA PADRES Y MADRES (Junta de Adalucía)
GUÍA DE BUENAS PRÁCTICAS TIC PARA PADRES (Junta de Cyl)
Se plantearán sesiones formativas para las familias con profesionales especializados ( ciberacoso, adicción a las nuevas tecnologías , uso responsable de las redes sociales, control parental ...).
También se ofrecerán pautas para el desarrollo y gestión de la identidad digital de alumnos y familias.
Identidad Digiatl y Redes Sociales con Menores ( A.Omatos y V.Cuevas)
Pincha
y
consulta
los enlaces
ACTIVIDADES PARA LAS FAMILIAS
Los objetivos y actividades del blog de aula cambián y evolucinan en función de la competencia lecto - escritora y digital de los alumn@s.
REALIDAD
AUMENTADA
La realidad aumentada permite proyectar una imagen virtual sobre una imagen real.
Podemos trabajar con marcadores, o sin marcadores, usando aplicaciones móviles de RA y aplicaciones de RA geolocalizada.
Las aplicaciones educativas son enormes, en Infantic/tac encontaréis varias propuestas.
ACTIVIDADES PARA LAS FAMILIAS
Algunas de las producciones con realidad aumentada realizadas en el aula tienen como destinatarios a las familias ( Felicitación Día de la Madre), favoreciendo así su familiarización con este recurso.
Si queréis conocer más detalles sobre la realidad aumentada en educación, podéis consultar esta presentación con enlaces muy interesantes para incorporar la realidad aumentada en vuestras aulas
Pincha
y
consulta
los enlaces
NUESTRAS
ACTIVIDADES
DE AULA
CÓDIGOS QR
El uso de códigos QR forma parte de nuestra vida cotidiana y también tienen un gran uso educativo. Un código QR es un sistema para almacenar información en una matriz de puntos, se caracterizan por los tres cuadrados que se encuentran en las esquinas y que permiten detectar la posición del código al lector ( smarthphone o tablet).
Existen generadores on line muy sencillos de códigos QR.
GENERADOR ON LINE DE CÓDIGOS QR
GENERADOR DE CÓDIGOS QR PERSONALIZADOS
COCHOS VIRTUALES
Los códigos QR son un recurso de uso habitual en nuestro aula.
Los alumnos crearán códigos QR con enlace a trabajos realizados en el aula ( imágenes, vídeos, audios...) y los expondrán en sitios visibles del centro.
BIBLIOTECA 2.0: Cada libro de nuestra biblioteca de aula, tiene un código QR en la contraportada, que enlaza con un vídeo (recomendación lectora) realizado por un alumn@. De esta manera antes de elegir un libro de prestamo se puede consultar con un smarthpone o tablet, la recomendación de otro alumn@ que ya lo haya leido.
GINCANA DE CÓDIGOS QR: Con esta actividad podemos desarrollar las competencias básicas de nuesto alumnado de una forma lúdica. Buscar y leer los QR en busca de pistas con una tarea y recompensa final.
ACTIVIDADES PARA LAS FAMILIAS
También se familiarizarán con el uso de dispositivos móviles leyendo los códigos QR para acceder a los contenidos /trabajos expuestos en distintos lugares del centro.
BELEN CON CÓDIGOS QR: Todos los personajes de nuestro belén tenían un código QR creado por los alumn@s y enlazado a un vídeo protagonizado por ( docentes, padres y alumn@s). Los visitantes del belén debían leer con un smarthpone o tablets los códigos QR y ver los vídeos que contenían un mensaje muy especial de cada personaje del belén.
Hasta los abuelos se atrevieron con esta actividad 2.0
Pincha
y
consulta
los enlaces
Son muchas las aplicaciones de los códigos QR, en esta presentación que utilizamos en talleres y cursos de formación de docentes, encontraréis enlaces de interés y aplicaciones educativas de los códigos QRs.
Pincha
y
consulta
los enlaces
NUESTRAS
ACTIVIDADES
DE AULA
NUESTRAS
ACTIVIDADES
DE AULA
LINO.IT es un herramienta 2.0 que permite crear tablones o corchos virtuale para compartir, reursos, ideas, materiales, etc.
Es una gran herramienta educativa, ya que los tablones se pueden trabajar colaborativamente y compartir en la red.
Su uso es sencillo y se pueden añadir diferentes tipos de archivos como imágenes, audios, vídeos y documentos.
Los corchos virtuales pueden ser privado o públicos según los intereses y la utilidad que queramos dar a nuestros trabajos.
TUTORIAL LINO.IT (educacontic)
MAPAS MENTALES
Pincha
y
consulta
los enlaces
MAPA CONCEPTUAL "LA PREHISTORIA"
Popplet es una herramient de la Web 2.0 fácil e intuitiva, que permte e forma gráfica, estructuar y organizar ideas. Con Popplet podemo crear mapas mentales, conceptuales, tablones, mrales, galerías, etc.
De foma colaborativa en aula podemos cre un gran tablón donde colgar, organizar y relaccionar las ideas.
TUTORIAL POPPLET (educaontic)
NUESTRAS
ACTIVIDADES
DE AULA
LOCALIZAMOS NUESTRA LOCALIDAD CON GOOGLE EARTH
Pincha
y
consulta
los enlaces
NUESTRAS
ACTIVIDADES
DE AULA
MAPAS MULTIMEDIA
INTERACTIVOS
Utilizamos esta herramienta para navegar virtualmente por distintos lugares de interés. Señalar en el mapa puntos de interés creando una ruta y añadiendo el contenido e información que deseemos en los puntos.
Herramienta muy útil para trabajar en el aula e iniciarse en el uso de los mapas.
TABLETS
En el nivel de 5 años los alumn@s crearán sus propias Apps para usar y compartir socialmente.
Desarrollaremos un proyecto de mobile learning, en el que los contenidos del proyecto se abordarán a través de dispositivos y aplicaciones móviles.
VISITA LA WEB DEL PROYECTO MOBILE LEARNING
APP SOBRE NUESTRA LOCALIDAD
CREADA EN SU TOTALIDAD POR LOS ALUMN@S
#EMPRENDIDURIA
PARTICIPACIÓN EN
PROYECTOS COLABORATIVOS EN RED
En el curso 2012/2013 participamos en:
Los proyectos colaborativos convocan a los participantes a sumar esfuerzos, competencias , aprendizajes, habilidades...
En los proyectos colaborativos se conforma una comunidad de aprendizaje virtual, un escenario perfecto para implementar las TIC y desarrollar el aprendizaje y la colaboración en red.
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons
Atribución- NoComercial- SinDerivadas 3.0 Unported
ANTERIOR
SIGUIENTE
